院校在读生:室内设计理论与市场实践应完美结合
日期:2018-10-13 阅读次数:
  理论与实践相结合,是老生常谈的论题。这一理念,尤其出现在我们南通室内设计培训和各大高等院校的室内设计专业课程中。在大约3年前,笔者曾先后于南通本地几个院校兼任环艺专业的部分课程,所以对学校教学大纲、课程内容以教学现状有所了解。

  通常,高校课程大体采用一些课本教学,而被采纳为教材的课本内容,考虑到编制的专业性,需要由主及脉,深入浅出的将相关规范、标准、理念甚至起源等来龙去脉都讲解清楚。再加上学校上课周期较长,很多内容相对冗繁。而对于市场商业实训性质的内容,高校系科编制教学大纲时,通常是有明确要求的。但教学时,受教研任务、教学场地安排、教务管理等各方牵扯,往往难以实现。所以,针对于很多可以满足市场就业的专业技能训练,只能是“浅尝辄止、点到为止”了。

  笔者作为lldecor edu新境界教育的老师,跨界于室内设计实际工作和室内设计教学研究已接近15年。由于常年直面室内设计和施工这一行业,又对高校课程体系有所了解。所以在此对在高校在读的室内设计专业学员给出一些简要的提醒:

南通室内设计培训老师提醒,理论与理论并不是一样的
 

  一、高校课程更多的着重于室内设计理论教学,但是理论与理论并不是一样的,而是需要我们区别对待的。

  我们经常会听到说“理论基础”;但是理论与理论并不是都一样的。有些理论是基础,而有些理论却是需要室内从业者具备相当的行业专业知识之后,才能理解掌握并向上提高自己的。比如我们学习室内设计专业课程:学校开设的课程中,有很多基础理论内容,包括制图规范、建筑结构、材料等等;但同样也会有很多相对深入的理论内容,比如一些创意思维、节能思想等等。对于前者,是属于室内设计的真正基础,是学生应该首先重视的内容,而对于后者,不是说不重要,而是不能直接建立在前的理论之上。所以,当我们高等院校在读学生学习相应课程的时候,应该选择优先掌握一些入门型的基础理论,再穿插市场中的现场实践。在已经掌握入门基础之后,再去掌握更常深入的设计思维等高度理论。

  二、校内课程与市场实践是大不一样的。

  高校课程受到高校体制的限制,课程内容与市场应用具有较大的脱节。笔者目前兼任江苏工院建工学院两门课程,其中之一便是室内装饰专业的课程。由于体系原因,学校教材编制等都是长期稳定应用的,所以校内课程采用的教材相对老旧,且中规中矩。虽说规矩本身是好事,但市场实践显然无法以完全的“规矩”来约束。要想满足市场应用,显然需要我们的学生,具备很多很多的应变性能力。而高等院校,属于船大难调头的状况。即使有部分老师对此有认识,也难以通过部分人的努力来改变什么。在读高校学生,应该懂得改变自己去适应社会和市场,通过自己的努力,去寻求与市场实践接轨的机会,这其中包括提前寻求网络知识、社会培训和社会岗位的实习等方式。

  当然,南通室内设计培训程老师还是要提醒大家,在校生对社会的认识相对有限,在寻求与社会实践接触的时候,需要相对谨慎,懂得分辨真假是非。在选择实习企业时,需要分析企业诚信和用人目的,避免上当受骗;在选择社会培训机构学习室内设计课程时,应该详细了解培训机构的真正能力,与相应项目的负责人直接沟通了解以避免浪费金钱和时间,却没有获得相应的收获。当然,沟通,是了解的最佳途径。大家应该在与相应企业沟通的过程中,细细了解其实际情况。
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